Szeptemberben a gyerekpszichiáter azt javasolta, hogy alapvetően készüljünk arra, hogy Márk még egy évet maradjon az oviban, hiszen még csak akkor kezdődött meg az autizmusspecifikus fejlesztése. Előre nem lehet megmondani, hogy milyen tempóban fog tudni haladni, kb. 4 hónap után érdemes újra értékelni a helyzetet és eldönteni, mi legyen vele 2015 szeptemberében.
Ennek fényében megbeszéltük az óvodában, hogy maradjon még egy évet, megállapodtam a Tanulási Képességvizsgálóval abban, hogy jobb neki még egy év ovi stb. Persze, ahogy az én elképzelem! A decemberben elkezdett fejlesztések, a napirendi kártyák bevezetése, a fejlesztő pedagógus, az óvónők és a család aktív támogatása mellett mostanra már egyértelmű lett, hogy Márknak szeptembertől iskolában a helye. A fejlesztési alkalmak során szépen felkészül majd a változásra, hiszen eddig sem a képességei, hanem az autizmusból adódó hátrányai miatt merült fel a plusz egy év óvoda.
Szokás szerint egy szaftos marhaszelet lengetésével motivált pitbull módjára vetettem bele magam az előttünk álló probléma megoldásába. A szakember javaslata alapján elkezdtem körülnézni, melyik integráló, max. 20 fős osztálylétszámú, nem waldorf rendszerű iskola lenne a legmegfelelőbb Márk számára. Többen itt már két-háromszor is felhorkannak, jogosan. Az intézmény, ami az állami gyerekpszichiáter szakmai véleménye alapján egy aspergeres gyereknek megfelelő tanulási környezet, és amit az állam a jogszabályok alapján biztosítani lenne köteles, gyakorlatilag csak a mesében létezik.
Jó pár kört lefutottam, mire nyilvánvalóvá vált, hogy a törvény által előírtakkal ellentétben a Tan. Kép. vizsgáló nem fogja tudni megmondani, hogy a gyerek melyik iskolába járjon - egész egyszerűen azért, mert nincs ilyen a környéken (a környék alatt max. 45 perces autóutat értek). Azt az illúziót hamar levetkőztük, hogy majd az állami oktatás nem hagyja magára azokat a gyerekeket, akiknek az átlagtól eltérő igényei markánsabban jelentkeznek.
- Kis létszám és közel van? Nem integráló.
- Kis létszám és integráló? Nincs a körzetben.
- Integráló és közel van? 30 fős az osztálylétszám.
Ezzel a gyerek oktatáshoz való jogát el is intéztük, nézzük, mit tehetünk érte mi. Sajnos abba az iskolába, ahova Maja jár, és amit nagyon szeretünk, nem vesznek fel auti gyerekeket, így távolabb kellett körülnéznünk. Végül a Gyermekház nevű alapítványi iskolára esett a választásunk, ami a Városligetnél van, tehát közepesen messze. Itt 10 fős osztályban, szegregáltan tanulnak a gyerekek, szakemberek foglalkoznak velük minden percben, a fejlesztés a tantervbe van beépítve és már az első személyes találkozásnál úgy éreztük, szeretik a gyerekeket... Reméljük, Márknak is tetszeni fog az iskola, jó pajtásokra talál és örömmel várja majd reggelente, aznap milyen érdekességet tud meg a világról.
Most így néz ki a napirendje, ami ebben az iskolában minden alsósnak van:
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése